【平塚市】
部活動の地域移行については、校長、教頭、教員代表、関係各課も出席の上で、部活動の在り方研究協議会を開催し、広く意見を聞いています。引き続き、関係各課と連携しながら、地域の実情に応じた部活動の地域移行について検討していきます。

【秦野市】
国・県の実証研究委託事業として休日部活動の段階的な地域移行に取り組んでおり、参加した生徒と教職員にアンケートを実施しています。生徒の主な意見としては「専門的な知識や技能を学べることが嬉しい」といった意見が多く、教職員対象に実施した地域部活動についてのアンケートでは、約７割の教職員が「部活動の段階的な地域移行について賛成」と答えていることから、教職員の働き方改革の面でも期待されていると考えており、引き続き関係機関・関係各課と連携しながら取組を進めていきます。
≪教育部≫

【伊勢原市】
当市として持続可能な部活動のあり方につきまして、教職員の現状やニーズはもちろん、児童生徒や保護者、地域のニーズを把握しながら関係部署と研究協議を重ね、今後　の部活動の地域連携・地域移行を考慮しながら、研究を進めていきます。
≪教育指導課≫

【二宮町】
部活動が子どもたちの居場所の一つであることは認識しておりますが、一方で少子化による部活動の存続の危機、教員の働き方改革等、これまでの部活動のあり方に対する様々な課題も生じています。今後は子どもたち、保護者、学校、地域等の関係者とともに、丁寧に対話を重ねながら、持続可能な部活動のあり方を検討していきます。

【大磯町】
休日部活動の段階的地域移行については、国の方針を踏まえつつ、町立中学校の部活動の実態等を精査しながら、関係者及び関係各課との議論や連携を深め、子ども達にとって最適な環境を整えていくための具体的な方策を進めてまいります。